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内容 |
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〔巻頭言〕 |
ファカルティ・ディベロップメント(FD)活動としての教育実践研究
松下光子 |
1
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(91KB) |
| 〔研究(原著)〕 |
双子の一方に障がいのある子がいる母親の役割取得過程における相互作用
泊祐子
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3-12 |

(415KB) |
| 〔教育実践研究〕 |
入学早期の段階で実施した学外演習による学生の学び
米増直美、藤澤まこと、三宅薫、河村めぐみ |
13-20 |

(409KB) |
| 〔教育実践研究〕 |
キャリアマネジメントの理解の変化からみたグループワークの学習課題の検討
栗田孝子、橋本麻由里、野村浩、鈴木里美 |
21-28 |

(265KB) |
| 〔報告〕 |
岐阜県における訪問看護の現状と課題
森仁実 |
29-35 |

(365KB) |
| 〔報告〕 |
市町村保健師に有用な活動評価の方法
松下光子、大川眞智子、米増直美 |
37-44 |

(320KB) |
| 〔報告〕 |
病院から診療所へ体制移行する過疎地域医療機関における看護援助のあり方
普照早苗、田内香織、藤澤まこと、片岡三佳、森仁実、福田ひとみ、田口恭子、桂川恵美、今井さち子、今井千恵子 |
45-51 |

(335KB) |
| 〔その他〕 |
英国における看護職の生涯学習支援
服部律子、奥村美奈子、坪井桂子 |
53-59 |

(555KB) |
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投稿規定 |
60-62 |

(135KB) |