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内容 |
ページ |
ファイル |
〔巻頭言〕 |
本学紀要の特徴と今後の発展をめざして
北山三津子 |
1
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(97KB) |
| 〔総説〕 |
障害児を育てる親の「親となる」意識の発達
泊 祐子、豊永奈緒美 |
3-10 |

(334KB) |
| 〔原著〕 |
臨床看護師の組織コミットメントを促す経験
グレッグ美鈴 |
11-18 |

(390KB) |
| 〔教育実践研究報告〕 |
精神看護学実習における受持ち患者との別れを通して看護学生が感じたこと
片岡三佳、高橋香織 |
19-26 |

(316KB)
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| 〔教育実践研究報告〕 |
精神看護学臨地実習終了後のレポート分析からみた学び
高橋香織、片岡三佳 |
27-33 |

(294KB) |
| 〔教育実践研究報告〕 |
企業トップの講義をとおしての組織とマネジメントについての学生の学び
上野美智子、宮本千津子、両羽美穂子、奥井幸子 |
35-41 |

(340KB) |
| 〔教育実践研究報告〕 |
地域の課題抽出過程で学生が体験したトップマネジメント機能とその特徴
両羽美穂子、栗田孝子、大川眞智子、上野美智子、宮本千津子、林由美子、岩村龍子、池西悦子、小澤和弘、奥井幸子 |
43-49 |

(311KB) |
| 〔資料〕 |
患者満足度調査からみたA病院における看護サービスのあり方
森 仁実、小野幸子、グレッグ美鈴、会田敬志、松山洋子、出井美智子、小田和美、古川直美、林 幸子、平山朝子 |
51-56 |

(246KB) |
| 〔資料〕 |
平成15~16年度の看護研究センターの活動と今後の課題
大川眞智子、グレッグ美鈴、岩村龍子、平山朝子 |
57-62 |

(383KB) |
| 〔その他〕 |
クロニックイルネスとMotivational Interviewing
-病いとともに生きる方策を発見するために-
黒江ゆり子、藤澤まこと、普照早苗、佐賀純子 |
63-70 |

(371KB) |
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投稿規定 |
72-73 |

(115KB) |